PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA EN LOS ADOLESCENTES:
I.
INTRODUCCIÓN:
Cuando se hace
referencia a la participación comunitaria en los adolescentes se indica que es
la parte central para el logro de los objetivos de la sociedad, también
haciendo relevancia, que no debe ser comprendida únicamente desde un punto de
vista individual, sino como un proceso en la cual logra alcanzar objetivos para la comunidad.
Así mismo,
recalcar que la psicología comunitaria toma la participación comunitaria como
una estrategia fundamental para alcanzar los objetivos.
Bueno en el
desarrollo de este blog vamos a desarrollar conceptos relevantes como
participación, comunidad, participación comunitaria en los adolescentes,
finalmente aremos un análisis del tema y daremos a conocer las conclusiones.
II.
CONTENIDOS:
PARTICIPACIÓN
Desde la
perspectiva de la Psicología comunitaria, podemos definir la participación como
la capacidad real y efectiva del individuo o de un grupo de tomar decisiones
sobre asuntos que directa o indirectamente afectan su vida y sus actividades en
la sociedad (Gyarmati, 1987).
COMUNIDAD
Montero (1998)
define comunidad como un grupo social dinámico, histórico y culturalmente
constituido y desarrollado, preexistente a la presencia de los investigadores o
de los interventores sociales, que comparte intereses, objetivos, necesidades y
problemas, en un espacio y un tiempo determinados y que genera colectivamente
una identidad, así como formas organizativas, desarrollando y empleando
recursos para lograr sus fines.
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA:
La participación
comunitaria podría entenderse desde un comienzo como un proceso de
concientización colectiva, principalmente desde las comunidades, acerca los
factores que potenciarían o disminuirían sus conocimientos y desarrollos,
(Leiva, 2013).
La participación
comunitaria se considera un fenómeno esencial en el análisis de caminos para la
obtención de logros y para mejorar la equidad, principio básico de un sistema
de carácter democrático (Kliksberg, 1998).
Según Montero
(2004), La participación comunitaria puede es un proceso organizado, colectivo,
libre, incluyente, en el cual hay una variedad de actores, de actividades y de
grados de compromiso, que está orientado por valores y objetivos compartidos,
en cuya consecución se producen transformaciones individuales y comunitarias.
Tomando en
referencia de muchos autores el concepto de participación comunitaria, podemos
definir como un proceso constituido por un conjunto de entes activos de una
comunidad que buscan la trasformación social orientado a través de valores y
objetivos comunes.
En cuanto a los beneficios, la mayoría de los autores
coinciden, que es beneficiosa para todas las personas que participan, que cuyo
desarrollo personal se desarrollan positivamente
Y en cuanto a las dificultades que se tiene, es cuando
las personas no quieren participar por algunas razones o circunstancias, pero
es necesario resolverlas para que todos los integrantes de la comunidad participen y busquen un objetivo en común para
el beneficio de ellos.
PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA EN LOS ADOLESCENTES
Tomando la
investigación “Participación Comunitaria en Adolescentes” realizado por (Dias, Loreto,
& Cumsille, 2003) podemos definir como un proceso constituido por un
conjunto de adolescentes que tienen objetivos comunes, por eso algunas
organizaciones hacen referencia que “contemplan la participación juvenil como
un componente esencial para la consecución de sus metas”.
Así mismo los
adolescentes participan mínimamente en actividades propuestas por instituciones
formales y se desarrollan en espacios institucionales (colegio, centros
comunitarios, iglesias, etc.).
III.
COMENTARIO ANALITICO:
La participación
comunitaria en los adolescentes es importante ya que va beneficiar a ellos mismos a alcanzar objetivos que se
han planteado.
Para realizar una buena
participación comunitaria es necesario empoderar a los adolescentes y para
que tomen consciencia, y posteriormente
reflejen en cualquier activismo.
La participación de un psicólogo
comunitario es importante, ya que va brindar el empoderamiento y el poder a los
adolescentes busquen una transformación personal y de la comunidad. Así mismo resaltar que la
participación comunitaria en los adolescentes debe ser trabajo
multidisciplinario para que ellos alcancen mejor los objetivos planteados, y
esto sea reflejado en el progreso del país.
Finalmente en la
actualidad no se toma mucho en cuenta la participación de los adolescentes,
porque tenemos la idea que ellos no tienen el pensamiento maduro, pero estamos limitándolos
a que ellos se puedan involucrar y aportar al desarrollo, mientras esa sea
nuestra realidad no podemos avanzar, porque ellos son una pieza fundamental en
el desarrollo y el progreso de nuestro país, más un porque ellos son el futuro
y el presente quienes van a prevalecer todos sus derechos para el bienestar y
el desarrollo personal y comunal.
IV.
CONCLUSIONES
La participación
comunitaria en los adolescentes es sumamente importante para el desarrollo personal
como el desarrollo de las comunidades y del país.
La participación implica
involucrarse en la toma de decisiones para el desarrollo de la comunidad.
Finalmente poner en énfasis
que en el Perú que no hay muchos programas que incluyen a los adolescentes en
la participación para el desarrollo de la comunidad.
V.
ENLACES
Videos.
Articulos
VI.
BIBLIOGRAFÍA
Dias, D.; Loreto,
M. & Cumsille, P. (2003). Participación comunitaria en adolescentes.
Recuperado el 28 de octubre de: http://www.redalyc.org/pdf/264/26412205.pdf
Gyarmati, G.
(1987). El ordenamiento de la sociedad y el bienestar psicosocial. Santiago:
Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Ciencias Sociales
Kliksberg, B.
(1998) “Seis tesis no convencionales sobre participación”. Revista Venezolana
de Gerencia. Año 3 Nº 6. Maracaibo: Vicerrectorado Académico LUZ
Leiva, E. (2013). Comunidad e intervención
comunitaria. Recuperado el 28 de octubre de: http://www.comunidadeslatinoamericanas.uchile.cl/publicaciones/revistas/cic/unidad_estudios_comunitarios_latinoamericanos_comunidad_intervencion_comunitaria_1_1.pdf
Montero, M. (1998).
"La comunidad como objetivo y sujeto de acción social"
Montero, M.
(2004). Introducción a la psicología comunitaria. Recuperado el 28 de octubre
de: http://www.psicosocial.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-documentacion-gac/fundamentos-y-teoria-de-una-psicologia-liberadora/psicologia-comunitaria/737-introduccion-a-la-psicologia-comunitaria-desarrollo-conceptos-y-procesos/file
